Ressources pédagogiques

Claude Tousignant

Accelerateur Chromatique, 1968

Questions essentielles

  • La couleur est libérée d'un contexte objectif et devient son sujet.
  • Qu'est-ce que cela signifie pour toi quand tu regardes cette œuvre?

Discussions

  • Étudie les rapports entre les couleurs.
  • Qu'est-ce que la relativité de la couleur?
  • Quelles décisions artistiques ont été prises concernant la couleur, la ligne et la forme?
  • Comment l'œuvre peut-elle être évaluée en termes d'utilisation de la couleur?
  • Qu'est-ce que la déconstruction?
Reproduis les couleurs de ce tableau.
  • Que se passe-t-il si tu changes les couleurs de place?
  • Que se passe-t-il si tu transformes les cercles en carrés?
  • Les couleurs paraissent-elles s'éloigner, flottent-elles à la surface ou ressortent-elles?

Evaluation

Activités supplémentaires

  • Étudie les rapports entre les couleurs de la palette de Claude Tousignant dans ce tableau.
  • Compose un paysage traditionnel à l'aide de quelques croquis en utilisant cette palette.
  • Choisis un croquis et crée ton tableau en te servant de cette palette. Observe ce qui arrive à un paysage traditionnel lorsque l'on utilise une palette non traditionnelle.

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